III.ª Jornadas de Pedagogia
IIIas JORNADAS DE PEDAGOGIA
“FAMÍLIA E ESCOLA: EDUCAR PELO EXEMPLO”
(09 de Outubro, Sábado, de 2010)
APRESENTAÇÃO
É muito antiga a referência do pensamento pedagógico ao papel do exemplo como principal caminho da acção educativa. No “exemplo de vida” vai o testemunho da coerência entre o que se diz e o que se faz, entre o pensamento, as palavras e a acção, entre os valores admitidos e os compromissos realizados, entre a teoria e a prática. Por isso o exemplo é tão convincente e tão imprescindível em toda a acção verdadeiramente educativa, sobretudo nas instâncias educativas por excelência, na família e na escola.
Mas, tal como acontece com os outros modelos da praxis humana, também o paradigma da “educação pelo exemplo” parece ter entrado em crise: relativizou-se e é contestado o seu valor pedagógico. Mimético, repetitivo, inautêntico, tradicionalista, massificador…são alguns dos epítetos da crítica, invocando-se a pretensão da autonomia dos processos de experiência criativa “por conta, forma e risco” do educando. Por outro lado, aponta-se o dedo, quer aos educadores quer às próprias instituições, pela falta de coerência de uns e de outros: como poderão os jovens motivarem-se para a beleza de certos ideais, quando estes são tristemente denegados pelas opções de vida dos seus educadores, familiares e docentes? Como poderão os jovens acertar o passo com o seu futuro, quando a família e a escola, os pais e os professores se contraditam nos modelos e valores educacionais, falam linguagens diferentes e têm perspectivas contrapostas quanto ao sentido da vida? Não basta, pois, apregoar em abstracto o valor do exemplo, mas é preciso reequacionar o seu significado, as condições sociais e psico-pedagógicas da sua praticabilidade, analisar métodos que possibilitem a constituição de autênticas comunidades educativas, assentes no diálogo e na partilha dos exemplos, e sobretudo, reflectir sobre os seus referenciais éticos e antropológicos.
OBJECTIVOS
- Reflectir sobre o significado, actualidade e possibilidades da pedagogia pelo exemplo
- Analisar as implicações éticas, antropológicas, estéticas e sócio-psicológicas da aplicação do exemplo na educação
- Reavaliar a responsabilidade da família e da escola no fornecimento de exemplos compatíveis aos educandos
- Fundamentar o dever de os educadores interiorizarem o exemplo de vida como estratégia educativa primordial
- Estimular uma reflexão crítica sobre a relação entre a Família e a Escola.
- Aprofundar o papel do grupo e da sociedade na educação.
CONFERENCISTAS CONVIDADOS
- D. Carlos Azevedo - Papel da exemplaridade na evolução da identidade espiritual cristã
- Alfonso López Quintás - Un nuevo proyecto educativo: Ayudar a descubrir los valores
- Pedro Strecht - A Criança, a Família e a Sociedade: Aprender Hoje, Novos Riscos, Novos Desafios.
- Raul Jorge Passos - A liderança no contexto escolar
- Valdemar Cruz - Vidas significantes
ORGANIZAÇÃO
- Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa
- Colégio das Caldinhas – Santo Tirso
- Colégio da Imaculada Conceição – Cernache - Coimbra
- Colégio de São João de Brito – Lisboa
INSCRIÇÃO
- Participantes: 30 Euros
- Participantes das entidades parceiras da Faculdade de Filosofia: 25 Euros
- Estudantes não graduados: 15 Euros
- Estudantes da UCP: 10 Euros
LOCAL DO CONGRESSO
- As III Jornadas de Pedagogia realizam-se na Faculdade de Filosofia do Centro Regional de Braga da Universidade Católica Portuguesa
CONTACTO
Faculdade de Filosofia
Praça da Faculdade, 1
4710-297 Braga
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