Autora: Maria José dos Santos Cunha

Título: Animação - Desenvolvimento Pessoal e Social, Formação e Práticas Teatrais

Editora: Ousadias, 2009

A obra aborda a importância da formação pessoal e social na formação inicial de educadores/professores, através da animação educativa e das práticas teatrais. Está aconselhada a educadores, professores, animadores socioculturais, dinamizadores de grupos, actores e outros profissionais ou estudantes que se interessem por estas áreas.

* Carla Marques

Todos guardamos na memória a imagem e os ensinamentos de um professor que, a certa altura do nosso percurso, nos marcou indelevelmente, deixando em nós um sinal que teima em ficar para toda a vida.
Todo o professor sabe que, a certa altura do seu percurso, marcará indelevelmente um aluno e deixará nele um sinal que teimará em acompanhá-lo por toda a vida.

Esta é uma dádiva que só quem é professor pode compreender. E somente o professor sabe também que, para que isto aconteça, são necessárias condições muito especiais.

1. O país é diferente de há dois anos a esta parte, devido à crise, nossa e dos outros. Os mercados, subjugadas a Grécia e a Irlanda aos seus apetites ou às suas conveniências, apontaram baterias a Portugal, à espera que este faça, perante o FMI, o mesmo que o cavalo na fábula de Esopo e La Fontaine fez perante o homem.

Na verdade, aquele, queixando-se da impertinência do veado que com as hastes o magoava, foi pedir auxílio ao homem, inteligente e forte, dizia, para pôr o veado na ordem. Assim foi, mas, desde então até hoje, o homem nunca mais deixou de montar em cima do cavalo.

Com a resolução da questão financeira, não acabarão os problemas do país. Estes, antes, ganharão muito com uma nova educação, na qual o homem adquira a centralidade que nela perdeu, desde o início da segunda metade do século XX.

J. Esteves Rei - Professor Catedrático de Didáctica das Línguas e de Comunicação, na UTAD, Vila Real

O blog brasileiro de Jorge Werthein apresenta uma breve súmula da educação na China, onde elenca algumas das caraterísticas deste ensino. Aparentemente, será a aposta da disciplina nas escolas que explica os bons resultados do país em Ciências e Matemática. (Texto)

A partir do próximo ano letivo, as atividades desportivas nas escolas dos ensinos básico e secundário irão sofrer uma redução drástica. O alerta vem de diretores e professores que temem a morte do Desporto Escolar e consequente aumento dos problemas de saúde dos alunos. (Público)

O jornal espanhol El País recolheu o testemunho de 50 escritores conhecidos de várias nacionalidades sobre o que os leva a escrever. Compulsão, gosto, dinheiro são algumas das explicações dos autores, entre os quais se contam Umberto Eco, John Banville, Alberto Manguel, Javier Marías, Antonio Tabucchi e Mario Vargas Llosa. (El País)

O jornal The Independent relata o caso de uma escola problemática que melhorou substancialmente graças aos esforços da sua equipa docente e diretiva. Em seis meses, os resultados escolares melhoraram para quase o dobro. Curiosamente, a primeira medida que terá contribuído para a melhoria dos resultados foi a reparação e embelezamento do edifício escolar, que terá dado orgulho e motivação aos alunos para ir à escola. (The Independent) (Em inglês)

O blog ProfBlog publica um ensaio do prof. João Ruivo, do Instituto Piaget, sobre a avaliação de professores. Excerto:

«Pelas implicações pessoais e profissionais que pode determinar, um modelo de avaliação de professores é coisa muito mais séria… Tem que contemplar a soma das actividades em que ele se desdobra e em que se envolve. Logo, deve apreciar o professor enquanto profissional, mas também como pessoa, como membro de uma comunidade, como técnico qualificado na arte de ensinar e como especialista das matérias que ensina. Portanto, requer a intervenção, desde logo dele próprio, mas também de outros agentes que sobre ele se pronunciam.» (ProfBlog)

O Clube de Matemática da Sociedade Portuguesa de Matemática regressou a 1 de Janeiro com nova coordenação e novidades. O Clube pretende ser um espaço capaz de atrair os amantes e detratores da matemática com artigos e entrevistas, histórias, passatempos e prémios, que possa ajudar a diminuir o medo que os alunos têm da matemática. (Clube de Matemática)

Quase 400 pedidos de ajuda para situações de indisciplina nas escolas foram registados na Linha SOS Professores nos últimos quatro anos.
A indisciplina na sala de aula transformou-se num sério problema que, em muitas escolas do país, parece tender a agravar-se e dificulta o trabalho de elevado número de professores. Muitos destes casos nunca se tornam públicos mas são motivo de queixas aos conselhos executivos. Quando o problema se arrasta e perante a falta de soluções, muitos docentes recorrem à linha SOS Professores, da Associação Nacional de Professores. (Público)