Na Grã-Bretanha há cada vez mais alunos a apresentar queixa contra o corpo docente dos seus estabelecimentos de ensino quando não conseguem obter a nota que desejam.
Esta tendência, cada vez maior entre as universidades, parece corresponder ao aumento das propinas, em que os alunos entendem que estão efetivamente a comprar um grau académico, e à elevada competitividade no mundo laboral, em que ter uma nota elevada pode ser determinante para obter um bom emprego.
Espera-se que a tendência se agrave no início do próximo ano letivo, quando as propinas das universidades inglesas voltarem a aumentar. (The Independent)

O que pode fazer um professor quando a maioria dos alunos chega ao quinto ano a tropeçar na leitura? Em São Paio de Vizela uma professora de português decidiu pôr os alunos a ler contos aos pais. O resultado surpreendeu os alunos, os pais e a professora.

A língua portuguesa é utilizada por mais de 200 milhões de pessoas em todo o mundo, estando entre os idiomas mais falados, mas é preciso continuar a incentivar a sua utilização, divulgando autores e criandores e estimulando a leitura. Estes são os objetivos de uma iniciativa recentemente lançada pela Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura.

O concurso Ler em Português pretende aumentar as práticas de leitura e escrita em português, mas também aprofundar a troca de experiências entre alunos e professores portugueses e norte-americanos. Por isso desafia equipas de alunos dos dois países a participar desenvolvendo trabalhos em blogues que sirvam os propósitos da iniciativa.

Os premiados têm acesso a um programa de intercâmbio entre Portugal e os Estados Unidos da América para conhecer melhor a cultura e os costumes dos dois países, assim como os projetos de leitura e literacia desenvolvidos pelas escolas e bibliotecas escolares. (Site)

Mais de cem equipas de escolas secundárias portuguesas enviaram reportagens para o concurso «Jovens Jornalistas de Ciência», organizado pelo site Ciência viva.
Os trabalhos, que abordam diferentes realidades da ciência nacional, podem ser consultados em jjc.cienciahoje.pt. Dentro de 15 dias será apresentada a sua classificação.

A Comissão de Educação da Assembleia da República disponibiliza online os comentários e pareceres recebidos a propósito da revisão curricular dos ensinos básico e secundário. Os pareceres, da autoria de sindicatos, associações de professores e outros, podem ser consultados aqui.

Apenas 8% dos alunos do 4.º e 6.º ano consegue escrever frases sem erros de concordância. Em ambos os anos de escolaridade, este foi o item das provas de aferição de Língua Portuguesa, realizadas em Maio por cerca de 216 mil estudantes, que obteve a taxa de sucesso mais baixa, revelam os relatórios com a análise pormenorizada do desempenho dos estudantes divulgados pelo Ministério da Educação.

Também na prova de Matemática só 19% dos estudantes do 4.º e 6.º ano mostraram saber o que é um múltiplo de um número e o que fazer com um problema que envolva este conceito. Os itens que envolviam múltiplos de números foram os que obtiveram piores resultados nas provas de aferição de Matemática. (Público)

O ministro da Educação, Nuno Crato, e o presidente do Conselho de Escolas, Manuel Esperança, fizeram um balanço positivo da reunião com 400 diretores escolares da Região de Lisboa e Vale do Tejo para debater a revisão curricular. Os responsáveis governamentais afirmaram que a reunião decorreu “num clima ótimo” e que os diretores até ouviram do secretário de Estado do Ensino e Administração Escolar, João Casanova de Almeida, uma informação fora da agenda de trabalhos: as receitas próprias das escolas vão ficar nos orçamentos privativos dos estabelecimentos de ensino. (Público)

Inaugura a 23 de Janeiro e termina a 31 de Março a exposição didática «D. Dinis – Entre a História e a Lenda», onde se pode encontrar várias imagens relacionadas com a pesquisa e exploração do imenso património legado pelo Rei D. Dinis.

A exposição tem lugar no Museu do Combatente no Forte do Bom Sucesso (ao lado da Torre de Belém).

O museu está aberto todos os dias, incluindo fins-de-semana e feriados, das 10h às 17h

Contactos e informações:

Museu do Combatente no Forte do Bom Sucesso (junto à Torre de Belém),

1400-038 Lisboa

Telef. 92 738 31 39
Email: fbs.marketing@ligacombatentes.org.pt

* José Matias Alves

Está em curso mais uma reforma curricular. Mais hora ou menos hora. Tira aqui e coloca ali. Reforçando a visão disciplinar do conhecimento. Decretando que os conhecimentos mobilizáveis para agir, conhecer, intervir e transformar o mundo e dar sentido à vida não têm dignidade curricular. Só o conhecimento puro (mesmo que seja o sistema nervoso da mosca que para “nada” serve) é que importante.

Está em curso uma suposta mudança de paradigma. Mas não se conhece o horizonte, a substância, a rota, o rumo. Vive-se na era do vazio, da incerteza e da ameaça. De cortes e de asfixia. Com os diretores das escolas transformados nos chefes de secretaria preenchendo formulários eletrónicos nas plataformas centrais. Com os professores cansados de tanta mudança inútil porque não toca no essencial.

* José Matias Alves é investigador, doutor em Educação e professor convidado da Universidade Católica Portuguesa.

A ESETN – Escola Superior de Educação de Torres Novas organiza o I Ciclo de Conferências em Educação Física, Desporto e Lazer, iniciativa do curso de licenciatura em Educação Física, Desporto e Lazer.

Este ciclo de conferencias pretende trazer a Torres Novas personalidades de relevo e lançar o debate no domínio da atividade física e desporto com temáticas atuais e de interesse para os diversos elementos que compõem o fenómeno desportivo.

O primeiro convidado será o Doutor Henrique Jones, médico da Seleção Nacional de Futebol que dará uma conferência sobre “Prevenção de Lesões no Desporto”.

A conferência será no dia 20 de Janeiro (6.ª feira) no Anfiteatro da Escola Superior de Educação de Torres Novas, pelas 21 horas.

A entrada é livre, com inscrição obrigatória. Contacto e informações: alexandra@esetn.pt