22-11

O Conselho Nacional de Educação recomenda ao Governo que defina um novo quadro de responsabilidades entre os vários níveis da administração educacional. Uma medida que este órgão consultivo do Ministério da Educação considera que se torna mais urgente após a reorganização da rede escolar.
Os conselheiros defendem «um inequívoco reforço das atividades de gestão pedagógica das escolas, o mais perto possível dos alunos», aplicando um projeto educativo próprio, o que dizem não estar a ocorrer no processo de concentração de escolas/agrupamento. (DE)


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21-11

Mais de 71 mil crianças foram para a escola de pijama, aderindo à campanha da Mundos de Vida que quis alertar para a elevada percentagem de crianças que são enviadas para instituições em vez de famílias de acolhimento. Das cerca de nove mil crianças que são retiradas temporariamente aos seus pais, por se encontrarem em risco ou dificuldade social, apenas cinco por cento são enviadas para famílias de acolhimento. (SICN)


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O custo médio por turma dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico é atualmente menor nas escolas públicas do que nos colégios que têm um contrato de associação com o Estado. Segundo dados divulgados esta terça-feira pelo Ministério da Educação e Ciência, o Estado paga em média 70 256 euros pelas turmas dos 2.º e 3.º ciclos das escolas públicas, ao passo que a verba acordada para este ano com os colégios com contratos de associação é de 85 200 euros por turma. Estes colégios são pagos pelo Estado para assegurar ensino gratuito em regiões onde a oferta pública é escassa ou inexistente. (Público)


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19-11

A maioria das crianças dos nove aos 12 anos não sabe que a puberdade é a idade em que o indivíduo se torna apto para a procriação, acreditando que significa ser pobre. A iniciativa ‘Geração Saudável’, organizada pela Ordem dos Enfermeiros e que envolve um inquérito aos alunos, decorreu entre Janeiro e Março deste ano e realizou-se em 11 escolas do Centro e Sul, localizadas, na maioria, em zonas do Interior ou periferia de Lisboa, onde muitas famílias apresentam carências financeiras. Entre os 2626 alunos que participaram num inquérito da Ordem dos Enfermeiros, a maioria também entende que o uso de tampão leva à perda da virgindade. (CM)




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A notícia de que parte do subfinanciamento do Ensino Superior poderá ser resolvido com a realocação de 20 milhões de euros que, na proposta de Orçamento do Estado para 2013, estão ainda destinadas ao básico e secundário provocou uma onda de indignação entre representantes dos diretores, dos professores e dos pais.
O OE 2013 prevê um corte de 57 milhões de euros no financiamento do Estado às universidades e de 23,5 milhões no caso dos institutos politécnicos. (Público)


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15-11

O projeto CPDLab – Continuing Professional Development Lab, financiado pela Comissão Europeia, oferece cursos de desenvolvimento profissional para docentes dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário em três áreas: Quadros Interativos, Segurança Digital e Cenários da Sala de Aula do Futuro.

Estes cursos de 5 dias irão decorrer no verão de 2013 no laboratório da sala de aula do futuro, na sede da European Schoolnet em Bruxelas.

Os docentes interessados em participar poderão candidatar-se à sua frequência através da base de dados da formação em serviço do Programa Comenius.

Mais informações em http://cpdlab.eun.org/courses/


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14-11

 

* Rosa Duarte

 

Ter memória de elefante não é para todos. Mas à nossa escala humana, cobaias do terceiro milénio, não há ninguém que a ela não recorra, nem que seja para se reconhecer ao espelho, fazer um simples flashback para lançar a mão às chaves do carro ou de casa, ou desanuviar de um dia de trabalho com uma imagem mental de companhia.

A nossa memória é a nossa história, a nossa identidade. Construímo-nos a registar e a reler esses registos. E a cada recordação, mesmo sem querer, fazemos involuntárias reformulações.

 

De tal modo que me vieram à ideia as correrias que fazia com os meus irmãos no parque infantil do Monsanto nos escorregas de chapa enormes, a sentir as minhas pernas a queimar pela fricção, os baloiços brancos largos, com proteções lassas e grossas… e a sentir depois algum enjoo a seguir ao almoço à conta do calor e dos safanões…

 

 

 

* Docente do Ensino Secundário.



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Realiza-se no próximo dia 24 de novembro 2012, no Hotel do Mar, em Sesimbra, o Encontro Nacional eTwinning 2012.

Este evento tem como objetivo promover e premiar projetos eTwinning nacionais, constituindo uma oportunidade de formação e partilha de experiências na utilização colaborativa e pedagógica das TIC.

Esta iniciativa integra-se na Ação eTwinning, do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida, da Comissão Europeia, que visa a geminação eletrónica entre escolas europeias.

A inscrição é gratuita e limitada a 100 participantes, devendo ser realizada até ao dia 18 de novembro.

Mais informações no sítio web do Serviço Nacional de Apoio eTwinning.

 


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13-11

As revoluções tecnológicas que no passado envolveram a linguagem natural (o advento da escrita, a imprensa mecânica, etc.), levaram a que muitas línguas perdessem a sua relevância e algumas acabassem por se extinguir à medida que os seus falantes deixavam de poder beneficiar desses avanços tecnológicos. Muitas línguas europeias enfrentam um futuro incerto em termos da sua sobrevivência na Sociedade da Informação, adverte um recente estudo realizado por mais de 200 investigadores europeus em tecnologia da linguagem. A investigação avaliou o nível de desenvolvimento da tecnologia da linguagem para 30 das cerca de 80 línguas europeias existentes e concluiu que em 21 delas este é, na melhor das hipóteses, ‘nulo’ ou ‘fraco’.

No caso da língua portuguesa, apesar de ser a quinta mais falada no mundo, com cerca de 220 milhões de falantes em quatro continentes, indica-se que, «dependendo das diferentes vertentes em análise, o desenvolvimento da tecnologia da linguagem para a língua portuguesa apresenta um nível muito baixo, ou mesmo nulo, na generalidade dessas vertentes». (Ciência Hoje)

 



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O dirigente da Federação Nacional de Professores, Mário Nogueira, acusou o Ministério da Educação e Ciência de estar a aproveitar o processo para a vinculação dos docentes “contratados” para diminuir de 23 para cinco o número de Quadros de Zona Pedagógica.

A concretizar-se, isto obrigaria os cerca de 11 mil professores que concorrem a zonas geográficas restritas a candidatarem-se a escolas das áreas correspondentes às respectivas direções regionais de educação, já no próximo ano letivo, alertou. (Público)

 


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