Neste artigo, Paula Simões* aborda a importância de reconhecer as múltiplas inteligências e diferentes modos de aprendizagem dos alunos no contexto da sala de aula. O artigo está em língua inglesa. (Leitura Integral)
* Docente da Escola Maria Lamas, em Torres Novas. Este artigo foi originalmente publicado na revista In English, do British Council.