Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Correio da Educação

Correio da Educação

“Impacto dos Referenciais Internacionais nas Políticas, nas Práticas e na Formação”

 

4 e 5 de Setembro de 2009

 

Num contexto sociopolítico marcado por profundas transformações, os investigadores e a comunidade educativa são desafiados a encontrar novos equilíbrios, consonantes com a evolução dos referenciais internacionais. Em Portugal, tal como acontece em todos os países europeus, a emergência de novos referenciais exige que se repensem os objectivos e as práticas de escola. Nesta Conferência, que conta com a participação de especialistas reconhecidos a nível nacional e internacional, pretende-se promover a discussão em torno de questões centrais para a mudança das políticas e das práticas. O evento, promovido pela Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, terá lugar nos próximos dias 4 e 5 de Setembro, no Centro Cultural de Belém, em Lisboa. Data limite para as inscrições: 17 de Julho. (Informações – tlf.: 213934532; e-mail)

20 a 24 de Julho de 2009

 

A Fundação Eça de Queiroz organiza, entre 20 e 24 de Julho, a 11.ª edição de um Curso Internacional de Verão - Seminário Queirosiano - subordinado ao tema Eça, a Modernidade e o Modernismo. O seminário é dirigido a professores, estudantes universitários portugueses e estrangeiros, bem como a todos os interessados na obra queirosiana. A Fundação Eça de Queiroz tem, também, ao dispor dos interessados, vinte bolsas de frequência para atribuir a dez estudantes portugueses e dez estrangeiros. O prazo para entrega de candidaturas decorre durante todo o mês de Junho. Inscrições até ao dia 15 de Julho.

9 a 11 de Julho de 2009

 


 

Este Congresso é resultado da conjugação de interesses e de esforços entre a Universidade Fernando Pessoa e o Sindicato de Professores da Zona Norte, que associa professores especialistas em Ensino Especial. O Congresso pretende constituir-se como uma oportunidade de apresentação de resultados de trabalhos realizados e em curso por investigadores nacionais e estrangeiros e, em simultâneo, como espaço de reflexão por parte dos agentes educativos que, no quotidiano, intervêm em contextos de ensino especial. A Conferência terá lugar no Auditório da Universidade Fernando Pessoa (Edifício da Reitoria), Porto.

1 de Julho de 2009

 

 

“A Educação Científica de Alunos com Necessidades Educativas Especiais”


São objectivos do

Encontro: apresentar e discutir boas práticas de educação em ciências com alunos de Necessidades Educativas Especiais; proporcionar o debate e a partilha sobre a relevância de uma adequada Educação em Ciências para todos e de formas de a promover; dar a conhecer os contributos dos contextos não-formais, como dos museus e centros de ciência na Educação em Ciências.   O encontro é dirigido a Professores, Formadores, Investigadores e Profissionais de contextos não-formais. No próximo dia 1 de Julho, o evento terá lugar no auditório da CERCIAG (Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas de Águeda). (Informações – tlf.: 234 370 219; e-mail).

16 Jun, 2009

16 de Junho de 1979

 

“16 - Junho (sábado). Um pássaro canta no espaço da mata. Canta como louco na radiação do sol. […] Ninguém lhe deve prestar atenção a não ser eu. Não liga importância canta, à mesma, pela pura necessidade de existir. Um dia acabará o seu destino e deixará de cantar. Mas uma tarde de sol, hoje, comigo aqui, ocasional ouvinte, ele explicou a alegria da vida que passou por ele – já tão eterno como os deuses quando era costume existirem.” (Vergílio Ferreira, Conta-Corrente 2)

27 e 28 de Junho


O
Seminário apresenta os seguintes objectivos: fazer o balanço da investigação portuguesa na área da História das Disciplinas Escolares - no caso, no que se refere à Matemática e às Ciências Naturais e Físico-Químicas – e juntar os especialistas que se lhe têm dedicado; reflectir acerca dos contributos teóricos desenvolvidos tendo em vista a fundamentação da investigação nesta área; promover o intercâmbio com investigadores de outros países. Terá lugar na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

19 de Junho de 2009 

 

Entre o tratado de Berlioz e o livro de Wellington Gomes referindo algumas das estratégias orquestrais dos compositores da Escola da Bahia, encontra-se uma quantidade significativa de material destinado a informar, e acompanhar a formação do músico que quer, ou necessita, ou deve conhecer a arte da escrita para orquestra.

 

A Conferência, a cargo do Doutor Roberto Alejandro Pérez (UnIMeM, Escola Superior de Música de Lisboa), decorrerá no Colégio Mateus de Aranda, pelas 16h30.

16 Jun, 2009

ATÉ BREVE

Está a terminar mais um ano lectivo. Não foi um ano fácil, em especial para os professores. Daí a oportunidade da “pausa” nas actividades escolares. O Correio da Educação faz votos que ela seja reconfortante, proporcionando a recuperação de ânimo novo para quem faz da Causa da Educação uma opção de vida.

Procurámos, ao longo do ano, estar junto dos Professores, levando-lhes informação, proporcionando-lhe reflexão e permitindo-lhes aceder a percursos de outros Educadores, noutros tempos e noutros lugares. Pois somos elos de uma cadeia de mulheres e homens que tiveram o privilégio e a responsabilidade cívica de preparar os jovens das sociedades futuras. Não é fácil hoje,
como o não terá sido ontem. Mas as coisas fáceis, não são para quem opta pela Educação.

Regressamos em Setembro, com novas energias, novos projectos e um novo Correio da Educação.

Boas férias.

16 Jun, 2009

...Filomena Viegas

Nome: Filomena Viegas
Habilitações: Licenciatura em Filologia Românica e Mestrado em Linguística Portuguesa Descritiva
Disciplinas: Português – Tecnologias de Informação e Comunicação
Escola: EB 2.3 Dr. Rui Grácio

- O que é para si ensinar?

Ensinar, para mim, e reporto-me ao ensino do Português, é ser capaz de formar cidadãos de pleno direito, com capacidade para se tornarem falantes competentes no discurso oral, informal e formal, em leitores fluentes e em escritores experientes. Não quer dizer que o faça com sucesso, mas isso não impede que continue a ser esse o objectivo da minha actividade docente.

- O que é um manual da(s) sua(s) disciplina(s) bem conseguido?

O que responde às exigências do programa da disciplina e que consegue ser atraente para os alunos, apresentando as actividades propostas com rigor científico. (
leitura integral)

Torre de Moncorvo, 19/06/1902 - Vila Nova de Gaia, 06/06/1974

Ramiro Salgado frequentou os colégios de Lamego e Viseu, licenciando-se em Ciências Físico-Químicas na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, em 1928. Trabalhou por um breve período no Observatório Meteorológico da Serra do Pilar, mas a sua vida seria consagrada ao ensino. Como estudante, dedicou-se a dar "explicações de ensino primário, secundário e comercial", numa Escola que tinha justamente este nome. Foi um dos directores do quinzenário Universidade, publicado a partir de 1924: "Queremos habituar o espírito da mocidade académica a não acumular somente conhecimentos, mas a elaborar com eles células novas para a nossa vida intelectual". E, depois de sair da Universidade, dirigiu o Instituto Académico Lusitano, no Porto, e leccionou no Colégio dos Carvalhos, em Vila Nova de Gaia (1931-1934), e no Colégio dos Anjos, em Lisboa (1934-1936).
Aos 34 anos de idade, mudou-se para Torre do Moncorvo, onde durante várias décadas se dedicou, sobretudo, ao ensino particular. Fundador do Colégio Campos Monteiro, em 1936, ali acolheu e ensinou crianças dos dois sexos até 1971. Com outros colegas, dinamizou também, na década de quarenta, o Externato Trindade Coelho, em
Macedo de Cavaleiros, e o Colégio de Santa Maria, em Miranda do Douro. Prestou ainda colaboração docente à Escola Técnica, após a sua criação em Torre de Moncorvo, no ano de 1971. Segundo o site da Escola Secundária Dr. Ramiro Salgado (www.esec-dr-ramiro-salgado.rcts.pt), foi transferido para a escola técnica "o equipamento escolar e de laboratório e toda a documentação constituída pelos arquivos de alunos e de professores". (leitura integral)

________________________
* João Carlos Paulo, «SALGADO, RAMIRO Xavier da Fonte Fernandes », in António Nóvoa (dir.), Dicionário de Educadores Portugueses,
Porto, Edições Asa, 2003,pp. 1242 - 1243, com adaptações.

1. Para que servem os exames escolares? O decreto nº 18:884, de 27 de Setembro de 1930, abria com uma resposta: “os seus objectivos consistem principalmente em fazer justa selecção dos alunos e fiscalizar e orientar o ensino.” Ultrapassada tal resposta, dividem-se as mentes pelas alternativas.
A imprensa tem noticiado a sua chegada por estes dias. E alunos, professores, pais, todos nós, sentimos um calafrio perante esse evento ou qualquer recordação sua, guardada no canto da memória. No meu caso, lembro-me particularmente do primeiro, o da 4ª classe, por ser feito na vila e me obrigar a sair de casa, e o último da licenciatura, por arrastar um novo ciclo de vida.
Tem-me impressionado, ultimamente, o regresso daquilo que “O Comércio”, já desaparecido, introduziu na década de sessenta: a publicação do enunciado e das soluções. Até o Expresso noticia, “Correcção dos exames nacionais […] em www.expresso.pt/examesnacionais”.
Naquele tempo, eram grandes mestres que elaboravam tais soluções, alertando, à laia de desculpa, para o facto de os alunos não usufruírem dos materiais e da serenidade em que as realizaram. Esse alerta era para examinadores, pois muitos não passavam sem para elas lançarem os olhos… (
leitura integral)

________________________
*J. Esteves Rei - Professor Catedrático de Didáctica das Línguas e de Comunicação, na UTAD, Vila Real.

 

Na composição sobre "a liberdade" Tânia Catarino, 17 anos, falou sobre “ser livre de escolher com quem se quer casar”. Já Mafalda Férias, 18 anos, dissertou sobre “o regime de Fidel Castro” – “Em Cuba as pessoas não podem aceder livremente aos telemóveis”, contava hoje à porta da Escola Secundária José Gomes Ferreira, em Lisboa. “A liberdade” foi o tema da composição da prova de Português do 12.º ano que esta manhã se realizou em milhares de escolas do país. Público