Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Correio da Educação

Correio da Educação

 

 

 

 

O portefólio é um dos procedimentos condizentes com a avaliação formativa. Ao contrário de outros métodos de avaliação este é construído pelo próprio aluno, observando os princípios de reflexão, criatividade, parceria e autonomia, e serve para ligar a avaliação ao trabalho pedagógico. O aluno é chamado a participar da tomada de decisões, de modo que formule as suas próprias ideias, faça escolhas e não cumpra apenas prescrições do professor e da escola. Desse modo a avaliação deixa de estar ao serviço da selecção e da exclusão, antes reflectindo e promovendo a aprendizagem de cada educando.

O propósito deste livro é discutir as possibilidades de uso do portefólio, tendo como ponto de referência o trabalho pedagógico do qual faz parte. Assim, discute-se a avaliação formativa e são analisadas as possibilidades da avaliação por meio deste novo instrumento pedagógico. A seguir são apresentados dois outros componentes que integram o processo de avaliação – a observação e a entrevista -, igualmente importantes, mas de natureza diferente. A autora aborda ainda alguns dados de pesquisa e experiências em cursos de formação de professores e, no final, tece articulações entre portefólio, avaliação e trabalho pedagógico, concluindo que esse procedimento pode contribuir para que a escola pública ofereça uma educação de qualidade.

 

  

Porto, Edições ASA, 2009

21, 22 e 23 de Setembro

 

O Congresso Internacional Aprendizagem/Desenvolvimento: Linhas de Fundo, Novas Tendências e Perspectivas” tentará apresentar pontos de vista sobre o estado actual e as perspectivas futuras do pensamento e da investigação sobre a aprendizagem e desenvolvimento, ao conjugar intervenções sobre os seus quadros teóricos e as suas questões paradigmáticas e comunicações especializadas sobre os mais diversos e actuais temas de pesquisa em que se reflectem as múltiplas dimensões destes fenómenos e a sua importância para a acção educativa e a organização do ensino. No Campus Universitário do Instituto Piaget de Almada. (Ver mais...)

 

21 e 22 de Setembro

 

Nesta conferência, membros da comunidade académica, nacional e europeia, mas também participantes de fora do Espaço Europeu de Ensino Superior serão convidados a considerar os seguintes três tópicos: a concepção curricular no quadro de Bolonha; o processo de Bolonha num contexto global; o futuro, 10 anos depois da Declaração. O evento, organizado pela Fundação Calouste Gulbenkian, terá lugar em Lisboa. (Ver mais...)