1) Como caracteriza o ensino em Portugal nos últimos anos?
O ensino não está tão bom como eu gostaria e acho que somos capazes de o pôr a funcionar, nem tão mau como o pintam os comentadores amantes de adjetivos cortantes e arrasadores.
2) Que propostas sugeria para melhorar o ensino em geral e da Matemática em particular?
Há muitas coisas que deveríamos fazer e poderíamos fazer melhor. Por exemplo, a ligação escola-família não funciona satisfatoriamente: ainda há défice de explicação aos pais sobre quais os rumos de cada escola e os pais procuram demasiado a escola para discussões redutoras de classificações escolares. A formação contínua de professores, essencial para uma boa qualidade do sistema educativo, está muito aquém do desejável. A Matemática tem ficado demasiado longe das outras disciplinas e muitas vezes confinada aos poucos minutos onde não cabe uma disciplina altamente exigente e extremamente cumulativa; uma saudável exceção tem sido o chamado Plano da Matemática, mas este parece estar em vias de extinção. Este plano suscitou um trabalho colaborativo dos professores de Matemática da mesma escola e de escolas vizinhas que é essencial para a contínua melhoria do ensino.
* Jaime Carvalho e Silva é professor associado da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra e secretário-geral da Comissão Internacional da Instrução da Matemática.