* Carla Marques
Os novos Programas de Português do Ensino Básico que entrarão em vigor no ano letivo de 2011/2012, nos três ciclos do Ensino Básico, trazem um conjunto de novidades que implicam grandes mudanças na forma como a escola se relaciona com os curricula.
Entre estas alterações, teremos de salientar o novo papel que é atribuído ao professor de Português. Este passa a ser o principal responsável pelo desenvolvimento curricular da disciplina que leciona. A descentralização parcial do centro de decisões curriculares para a figura do professor sinaliza, a meu ver, duas mudanças de grande importância: a reiteração, por um lado, da importância da autonomia do professor enquanto gestor de conteúdos programáticos e, por outro, o reconhecimento da heterogeneidade que caracteriza o mapa escolar português, que engloba no seu seio alunos com necessidades, saberes e perfis muito específicos e distintos.
* Carla Marques - Mestre em Linguística e doutoranda na mesma área; autora de várias publicações de carácter didático e de caráter linguístico: docente na Escola Secundária/3 de Carregal do Sal.