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Correio da Educação

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O golo marcado em 1997 pelo brasileiro Roberto Carlos contra França, e muitas vezes considerado um golpe de sorte, devido à curvatura que a bola fez, foi explicado matematicamente por Eduardo Marques de Sá numa conferência na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. O docente da Universidade de Coimbra explicou o golo através do Efeito de Magnus, que define as relações entre a velocidade de um fluído e a pressão no interior desse fluído, e a Espiral de Euler. (Ciência Hoje)

 

 

Quarenta e um estados americanos optaram por prescindir do ensino obrigatório da caligrafia nas disciplinas fundamentais, pelo que muitas escolas estão a ponderar deixar de ensinar esta competência. Alguns defendem que esta é uma prática arcaica e que os alunos devem ser preparados para usar os meios modernos de comunicação, visto a caligrafia ser pouco usada fora da escola. Outros afirmam que, longe de ser opcional, a caligrafia é uma competência fundamental para a leitura e um património humano importante. (Huffington Post)

 

 

A Royal Society de Londres tem recolhido documentos enviados por exploradores e cientistas de todo mundo desde 1660. Estes textos têm vindo a ser digitalizados e estão agora disponíveis no site da instituição, incluindo uma carta de Benjamin Franklin. Os textos em inglês podem ser consultados no site da Royal Society. (Público)

 

O 14.º Encontro Nacional de Professores será especificamente dedicado ao ensino e aprendizagem da Matemática e irá realizar-se nos dias 15 e 16 de Abril, em Viseu, na Escola Superior de Tecnologia de Viseu e na EB Infante D. Henrique.

Este encontro pretende refletir sobre as preocupações decorrentes do início da generalização de um novo programa de Matemática, dedicando várias sessões, de natureza diversa, aos temas associados a esse programa. A conferência de abertura será da responsabilidade de uma equipa de investigadores que avaliaram as diversas etapas de passagem ao terreno do novo programa de Matemática e seguir-se-ão outras conferências e sessões práticas sobre vários assuntos que incluem “temas matemáticos” e “capacidades transversais” do programa. Para mais informação e inscrições, consulte aqui.

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