A associação de pais da Escola Garcia de Orta, no Porto, decidiu oferecer um temporizador de iluminação àquele estabelecimento de ensino depois de constatar que as luzes eram deixadas ligadas durante todo o fim-de-semana.
De acordo com o blogue da associação de pais, "foi manifestada a discordância da APGO quanto ao facto de a iluminação exterior da escola estar acesa durante o fim de semana (noite e dia), situação que conduz a gastos desnecessários e a dispêndio de verbas do orçamento privativo da escola, que poderiam ser canalizadas para outras ações, nomeadamente, a formação profissional de docentes e funcionários, aquisição de material didático, entre muitas outras aplicações úteis". (Expresso)

Milhares de estudantes, professores e pais de alunos participaram numa manifestação em Barcelona para contestar as medidas do Governo espanhol que preveem cortes na área da educação.
O protesto, que terá reunido cerca de 150 mil pessoas segundo os organizadores e 25 mil pessoas de acordo com as forças de segurança catalãs, foi convocado pelas principais centrais sindicais, pelos sindicatos do setor e pelas associações de alunos e pais.
A concentração ocorreu no mesmo dia em que Espanha presenciou a primeira greve unitária da democracia no setor educativo, que terá atingido os 80% de adesão. (DN)

Seguindo uma recomendação recente feita pela OCDE, o grupo parlamentar do Bloco de Esquerda entregou um projeto de resolução no Parlamento onde se defende que “a avaliação das aprendizagens dos alunos deve ser feita separadamente da avaliação dos seus comportamentos e atitudes”. Atualmente as notas de final de período dos alunos do ensino básico resultam de uma fórmula em que são atribuídas percentagens às várias componentes. (Público)

No programa «Olhos nos Olhos», da TVI24, a professora Maria do Carmo Vieira acusa as Escolas Superiores de Educação de dominarem o Ministério e diz que os professores formados nas ESEs «saem dessas escolas sem saber nada».
Maria do Carmo Vieira critica ainda a maneira como se ensina nas escolas: «ensina-se Fernando Pessoa, Eça de Queirós, Cesário Verde em Powerpoint». A docente exemplifica com um exemplo das consequências nos alunos «tenho alunos que no 12.º ano, 11.º, 10.º, 8.º não sabiam ler». (TVI24)

O Governo apresenta esta semana a revisão do ensino profissional. Pesca, caça e agricultura são novas apostas. Os cursos fora desta lista prioritária podem ser os primeiros a perder financiamento.
As orientações estão a ser transmitidas às escolas pelos diretores-regionais de educação. Entre estas contam-se também o aumento do número de alunos por turma e a não sobreposição a nível concelhio. (JN)

Os presidentes das duas associações de dirigentes de escolas públicas do país, Manuel Pereira e Adalmiro Fonseca, reagiram ontem com preocupação ao anúncio da criação de 115 novos mega-agrupamentos, a que se vão juntar mais "umas dezenas" que entrarão em funcionamento já no próximo ano letivo.
Cada uma das 115 novas agregações é constituída por pelo menos duas escolas ou agrupamentos e cada um deles tem uma direção que está, neste momento, a preparar o próximo ano letivo. "Basta pensar que ainda terão de ser nomeadas pelo menos mais 115 comissões administrativas provisórias que vão apanhar o processo de arranque de 2012 /2013 a meio e que terão de articular escolas - algumas sem qualquer relação entre si - para ter uma vaga ideia da confusão que vai ser", afirmou Adalmiro Fonseca. (Público)

Quatro em cada dez jovens homossexuais, bissexuais ou com dúvidas quanto à sua orientação sexual são vítimas de bullying homofóbico nas escolas portuguesas, revela um estudo do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa.
A investigação, realizada no ano passado, baseou-se nas respostas de 210 estudantes que faziam parte da rede ex aequo, sendo que 30% eram heterossexuais e os restantes 70% eram lésbicas, gays, bissexuais e transsexuais. (JN)

Visitas guiadas, espectáculos, palestras, maratonas de leitura e ateliês para crianças vão animar hoje museus de todo o país, para celebrar o Dia Internacional dos Museus.
Instituído em 1977 pelo Conselho Internacional de Museus, o Dia Internacional dos Museus, com entrada gratuita nestes espaços, tem como objetivo sensibilizar o público para o papel dos museus no desenvolvimento da sociedade. (Sol)

Na Biblioteca da Escola Secundária de Campo Maior, dia 26 de Maio (Sábado) das 9h30 às 17h30, vai realizar-se um workshop subordinado ao tema "Produção de histórias digitais como ferramentas pedagógicas".
O Workshop tem o patrocínio do Centro de Competência TIC da Universidade de Évora e será dinamizado pelo professor João Carlos Sousa da Associação de Professores de Sintra. Neste workshop, os participantes serão guiados ao longo de seis fases de produção de uma história digital. Serão fornecidos elementos de apoio ao desenvolvimento das atividades a realizar.

Data limite de inscrição: 22 de Maio

Mais informações: aqui.

A Direção Regional de Educação do Alentejo, vai realizar o II EREA – Encontro Regional de Educação do Alentejo, «6 anos de AEC…», no dia 29 de Maio de 2012, no auditório da DREA.
Este Encontro visa refletir sobre o desenvolvimento e qualidade pedagógica desta oferta educativa ao longo de 6 anos da sua implementação e é destinado a municípios, agrupamentos de escolas, professores AEC, professores titulares de turma, representantes de departamentos curriculares, encarregados de educação, etc.
As inscrições decorrem até ao dia 20 de Maio de 2012.

Mais informações.