31-05

* José Matias Alves

A escola é um espaço tempo de aprendizagem. Este é o foco que deve mobilizar a atenção de todos os responsáveis pela ação educativa. A planificação, a organização e as decisões devem visar a criação de melhores oportunidades de aprendizagem. Em primeiro lugar, a aprendizagem dos alunos. Nenhum pode ficar à margem deste processo de crescimento. Mas também a aprendizagem dos professores, dos funcionários e dos pais e encarregados de educação. Todos são convocados para aprender novos conceitos, novas visões e disposições, novos métodos que aumentem as probabilidades de aprender. Como dizia António Nóvoa, o centro (e o sentido) da escola é a aprendizagem e as pessoas que a realizam.

 

 

* José Matias Alves é investigador, doutor em Educação e professor convidado da Universidade Católica Portuguesa.



publicado por Correio da Educação às 15:30
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30-05

 

* Rosa Duarte

 

Desde os tempos imemoriais dos nossos antepassados que ouvimos e sabemos que aprender é até morrer. Está visto que é essa a missão de todos nós. Aprender a aprender a todo o custo, em especial no caso dos educadores, que precisam de conhecer o ser humano, a sua matéria-prima, por excelência. Mesmo os mais instruídos em Psicologia, ou especialmente estes... Até mesmo os educadores muito experientes. E em particular os mais vocacionados e dedicados, naturalmente.
Ontem, um grupo de professores ouviu falar duas jovens psicólogas sobre alguns sintomas de alerta em cenários clínicos recorrentes nas escolas, frequentemente associados a perturbações mentais detetáveis em fases de crescimento, com particular expressão na conturbada adolescência.

 

* Docente do Ensino Secundário



publicado por Correio da Educação às 14:54
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Os professores de Educação Física insurgem-se, em carta aberta ao ministro Nuno Crato, contra o que classificam de “equívoco” na matriz curricular que entrará em vigor no próximo ano letivo, considerando que despreza a disciplina.
“É atribuído um crédito total de minutos a esta área para ser gerido no seio de cada escola, de acordo com o critério dos seus gestores, permitindo que possa desprezar-se a carga horária que estava definida para esta disciplina”, escrevem os autores do documento, assinado pelos dirigentes da Confederação Nacional de Associações de Profissionais de Educação Física e da Sociedade Portuguesa de Educação Física. (Público)



publicado por Correio da Educação às 09:52
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29-05

O Ministério da Educação lança o programa "Escola Voluntária", a que se associa o primeiro-ministro, Pedro Passos Coelho, vários ministros e secretários de Estado, para incentivar o trabalho em prol da comunidade.
A iniciativa, que tem a colaboração do Ministério da Solidariedade e Segurança Social, destina-se a incentivar a integração da escola na comunidade, promover a iniciação ao voluntariado, valorizar esta atividade junto dos jovens e dinamizar o trabalho voluntário de todos os que nele queiram participar, segundo o Ministério da Educação. (JN)


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publicado por Correio da Educação às 15:50
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publicado por Correio da Educação às 15:45
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28-05

As Artes Visuais Contemporâneas levantam um amplo conjunto de questões particularmente relevantes no âmbito da pedagogia estética e da educação artística. Dentre elas destacam-se algumas problemáticas concretas - o olhar e as metamorfoses do “ser-visto”; os dinamismos da criação; o poder de representar e de se colocar em representação; o potencial axiológico da sua significação - que serão objeto de análise neste Ciclo de Seminários e Workshops. 

O Curso destina-se a estudantes e profissionais graduados nos domínios das artes, ciências da educação, ciências humanas e sociais.

Próximos seminários:
01 de Junho, das 18H00 às 23H00: Clara Menéres | Universidade de Lisboa e Univ. de Évora | “Os processos da criação e a identidade”
08 de Junho, das 18H00 às 23H00: António Pedro Pita | Universidade de Coimbra | “O trabalho do olhar. Educação estética e arte abstrata”

Organização: Mestrado em Ensino de Artes Visuais da Faculdade de Filosofia da Universidade Católica - Braga

Informações e inscrições:
Faculdade de Filosofia, Praça da Faculdade, 1; 4710-297 Braga
Telf. Geral: (+351) 253 206 100
Telf. Secretaria: (+351) 253 208 076
Email: secretaria.facfil@braga.ucp.pt  / arturalves@braga.ucp.pt


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publicado por Correio da Educação às 15:34
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25-05

As melhores escolas do país e os melhores projetos educativos vão passar a ser premiados pelo Governo através do "Prémio de Escola", lançado pelo Ministério da Educação.
O "Prémio de Escola", que passará a ter uma atribuição anual, irá distinguir uma escola do pré-escolar ao secundário em cada uma das cinco áreas geográficas do mapa educativo (Norte, Centro, Lisboa e Vale do Tejo, Alentejo e Algarve) e reconhecerá, com um diploma de louvor, um membro de cada comunidade educativa vencedora. A escola vencedora não receberá um prémio em dinheiro, mas sim apoio ao nível dos recursos humanos para desenvolver o seu projeto. (Diário Digital)


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publicado por Correio da Educação às 14:45
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O conselho de ministros aprovou o diploma sobre autonomia e gestão das escolas. Em conferência de imprensa, o ministro da Educação e Ciência Nuno Crato diz que o texto foi feito de acordo com negociações com todos os parceiros, das autarquias aos sindicatos e representantes dos pais.
O diploma prevê que as escolas tenham autonomia para flexibilizar planos curriculares próprios, um reforço da figura do diretor de escola, que será eleita pelo conselho geral e deverá ter formação em gestão escolar. (Público)


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publicado por Correio da Educação às 10:40
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24-05

 

O Governo dos Açores anunciou uma redução do número de alunos por turma a partir do próximo ano letivo, fixando "grupos padrão" de 20 alunos por turma no pré-escolar, 23 no ensino básico e 25 no secundário.
"Esta redução permitirá desenvolver um trabalho de maior qualidade", afirmou Cláudia Cardoso, secretária regional da Educação, salientando que esta medida "ganha ainda maior importância" quando se regista no continente um "aumento do número de alunos por turma", o que "dificulta a atividade docente e compromete o futuro da educação e do país". (Expresso)



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publicado por Correio da Educação às 15:26
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O Ministério da Educação assumiu que a decisão de impedir uma criança hiperativa, de seis anos, de frequentar a escola, em Viana do Castelo, foi tomada em conjunto por médicos e direção da escola para "segurança de todos".
A criança foi impedida pela direção escolar de frequentar o estabelecimento de ensino por alegadamente estar "suspensa" devido ao comportamento hiperativo. (JN)


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publicado por Correio da Educação às 10:09
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