28-02

Segundo informação divulgada pelo blog Ad Duo, a alteração do índice remuneratório dos docentes contratados por decurso dos 365 dias de tempo de serviço, que deveria ocorrer automaticamente, foi suspensa. Deste modo, a partir do dia 1 de Janeiro a posição remuneratória dos docentes contratados nesta situação não pode ser alterada. (Ad Duo)


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publicado por Correio da Educação às 16:14
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Segundo informação do IPVC, os alunos Ana Catarina Magalhães, José Renato Faria e Rosa Alves, do 3.º ano do curso de Engenharia Alimentar daquela instituição desenvolveram o biofiambre de legumes. A matéria-prima, proveniente de agricultura biológica, é sujeita a um branqueamento moderado com o objectivo de intensificar o seu sabor. O biofiambre de legumes é, então, processado: uma vez refogados os legumes e homogeneizada a mistura, o produto é submetido a uma pasteurização, como forma de conservação, seguindo-se uma maturação controlada, de forma a garantir a sua consistência e textura, muito semelhante à do fiambre. (Público)

 



publicado por Correio da Educação às 11:46
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25-02

 

Na página eBook Portugal são dadas vária dicas de sítios onde é possível encontrar livros electrónicos gratuitos, legais e em português, para poderem ser lidos no computador, num leitor de ebooks, num tablet ou num smartphone, ou que poderão ser usados como material para a sala de aula. Os sítios existentes são a Biblioteca Nacional Digital, a Biblioteca Digital Camões, a secção portuguesa do Projeto Gutenberg, o Europeana, o Google Books e a Wikisource. (Ebook Portugal)

 



publicado por Correio da Educação às 11:55
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24-02

 

O reitor da Universidade Aberta, Carlos Reis, e o presidente executivo da LeYa, Isaías Gomes Teixeira, formalizaram um acordo para um projeto de ensino à distância através da internet para os países de língua portuguesa.
O novo projeto pretende levar o ensino universitário e profissional, bem como a alfabetização e o ensino básico e secundário, a milhões de pessoas do mundo de língua portuguesa, em particular a Portugal, Brasil, Angola e Moçambique. (Ciência Hoje)

 


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publicado por Correio da Educação às 15:48
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1) Como caracteriza o ensino em Portugal nos últimos anos?


Não há um ensino, mas vários. Talvez o que caracterize o ensino em Portugal nos últimos anos seja mesmo a diversidade, a multiplicidade de projetos, individuais e coletivos, que se vão organizando em escolas com características muito distintas.

2) Que propostas sugeria para melhorar o ensino em geral e o da sua área disciplinar em particular?
O ensino em geral pode melhorar com formação adequada às necessidades, específica e não generalista. Pode melhorar se se devolver aos professores a responsabilidade de agirem como intelectuais e não como burocratas da educação.


* Raquel Pereira Henriques é professora de História nos ensinos Básico e Secundário e de Didática e Metodologia da História no Ensino Superior. Doutorada em História e Cultura das Mentalidades Contemporâneas. Atual presidente da Associação de Professores de História.






 
 



publicado por Correio da Educação às 15:45
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* José Matias Alves

Quase toda a gente sabe que o modelo de organização escolar tem prestado relevantes serviços à sociedade e às pessoas. Mas, nas últimas décadas, com a escolarização de massas, tem tido dificuldade em cumprir as promessas consagradas nas leis, com destaque para a promessa da igualdade de oportunidades de acesso, de sucesso e de usufruto dos bens educacionais.
Enquanto não temos um modelo alternativo de escolarização temos de procurar renovar o que existe. Aqui enuncio 10 princípios que podem contribuir para que tal aconteça.

 

* José Matias Alves é professor do Ensino Secundário, mestre em Administração Escolar pela Universidade do Minho, doutor em Educação pela Universidade Católica Portuguesa e professor convidado desta instituição.



publicado por Correio da Educação às 15:05
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23-02

 

Segundo um estudo publicado pela American Psychological Association, os gestos que se fazem com as mãos enquanto se fala podem ativar imagens mentais que ajudam a resolver problemas complexos relacionados com a visualização espacial. A visualização espacial é a capacidade de mudar a perspetiva mental sobre um dado objeto, sendo por isso uma importante competência para alunos, e bastante relevante em áreas científicas como a matemática, a física, a engenharia e outros campos ligados ao uso de imagens ou diagramas. (APA)

 



publicado por Correio da Educação às 15:00
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* Por Inês Silva

 


Os acontecimentos da educação, que têm sido noticiados nos últimos tempos, relacionam-se, sobretudo, com a forma como o governo tem conduzido a sua ação governativa, assente em questões financeiras, que se traduziram nos cortes dos salários dos professores do ensino público e nos despedimentos dos do ensino particular e cooperativo. O desequilíbrio na profissão de docente é notícia. E é notícia séria, para levar a sério.
A sério deveria também ser levada a notícia sobre os salários dos gestores trazida a lume recentemente, que, aliás, não é de hoje. Lembro-me de, há um tempo atrás, ter ouvido qualquer coisa semelhante. Não me lembro dos valores revelados. Lembro-me simplesmente de ter ficado atónita perante a inércia de todos, tal como aconteceu agora.

 

* Inês Silva - Doutora em Linguística (Sociolinguística). Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Educação de Santarém. Tem realizado estudos sobre a escrita dos alunos. É autora de várias publicações de caráter didático e de caráter linguístico. Na ficção, publicou o romance: A Casa das Heras.



publicado por Correio da Educação às 11:49
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22-02

 

Um grupo de sindicatos do setor da educação, dirigidos pela Fenprof, convocou uma greve a todo o serviço extraordinário, com efeitos a partir de 1 de Março e até ao dia 30 de Junho. Segundo a nota divulgada, em causa está o artigo 83.º do Estatuto da Carreira Docente, mais concretamente o ponto seis, que diz que “o cálculo do valor da hora extraordinária tem por base a duração da componente letiva do docente, nos termos do artigo 77.º do mesmo estatuto”. (Público)

 


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publicado por Correio da Educação às 15:17
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Uma equipa de geofísicos descobriu que o núcleo da Terra gira muito mais devagar do que se julgava, o que afeta o nosso campo magnético. Investigações passado indicavam que o núcleo da Terra girava mais depressa do que o resto do planeta. Agora, cientistas do Departamento de Ciências da Terra da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, descobriram que as estimativas anteriores são imprecisas. (Público)

 



publicado por Correio da Educação às 11:54
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